Tomsk International Science Honor's Program

Tomsk International
Science Honors Program

Отправить заявку

Tomsk International Science Honors Program

Школа будущего

Отправить заявку

Вконтакте

Познакомься с профессиями будущего в ТГУ

Мы даем школьникам реальные знания о наиболее актуальных научных направлениях.
А интерактивность и вовлеченность делает уроки интересными для детей.

Отправить заявку

Познакомься с профессиями будущего в ТГУ

Мы даем школьникам реальные знания о наиболее актуальных научных направлениях. А интерактивность и вовлеченность делает уроки интересными для детей.

Отправить заявку

Период

Март - Май (2023)

Группы учащихся

Школьники 8-11 классов

Стоимость курса

3 900 р.

Форма обучения

Очная

Период

Март - Май (2023)

Группы учащихся

Школьники 8-11 классов

Стоимость курса

3 900 р.

Форма обучения

Очная

О программе

Программа направлена на создание базовой подготовки для нового поколения специалистов со знаниями в междисциплинарной области для решения задач будущего. Программа основана на распространённой среди ведущих мировых университетов модели Liberal Arts&Science, состоит из нескольких блоков (модулей), каждый из которых содержит естественнонаучный кейс.

Модули программы: химия, биология, физика, информатика и фармакология.

В рамках программы ученики освоят современные технологии активного обучения:

проблемно-ориентированное обучение (PBL);
научно-исследовательское обучение (RBL).

Программа преподается на русском языке.

Особенности программы

Знакомство с актуальными профессиями будущего

Знакомство с актуальными
профессиями будущего

Программа дает представление о научных специальностях, которые будут
актуальны в будущем

Программа дает представление о научных специальностях, которые будут актуальны в будущем

Погружение
в университетскую среду

Первое полноценное знакомство с университетом

Модульная структура
программы

Модульная структура программы

Программа включает
5 междисциплинарных научных тем

Применение современных образовательных технологий

Мы используем инновационные методы активного и интерактивного обучения: проблемно-ориентированное (PBL) и научно-исследовательское обучение (RBL)

Преподаватели из числа научных специалистов

Обучение реализуют преподаватели с международным опытом

Использование информационных и коммуникационных технологий

Мы используем современные системы технологической поддержки процесса обучения, обеспечивающие комфортные условия для обучающихся

Тема модуля: «Разработка биосовместимого материала».

Биомедицинские технологии находятся на стыке ряда монодисциплин и активно развиваются в настоящее время. Для понимания, как то или иное химическое свойство вещества может влиять на будущий материал, требуется ряд знаний и навыков поиска в смежных дисциплинах, таких как химия поверхности, механика и материаловедение. Вместе они дают понимание свойств, ответственных за биосовместимость и применимость материалов в медицине.

Во время первого занятия участники кейса вместе с преподавателем формируют цели и задачи, относящиеся к выбору компонентов и соотнесению их со свойствами будущих материалов, а также проводят экспериментальный синтез. После недели поисковой аналитической работы участники вновь встречаются для обсуждения полученных решений.

В результате проделанной работы участники будут иметь представление о взаимосвязи между строением и функциональными свойствами материалов медицинского назначения и познакомятся с понятием биосовместимости.

Преподаватель: Лыткина Дарья Николаевна, кандидат технических наук, старший преподаватель кафедры природных соединений, фармацевтической и медицинской химии.

Биофотоника — это стремительно развивающаяся междисциплинарная область науки на стыке физики и биологии, направленная как на изучение основ живых систем, так и на продление и улучшение качества жизни человека. Биофотоника стала общепризнанным термином для всех методов, которые имеют дело с взаимодействием биологических предметов и фотонов.

В рамках модуля ученики познакомятся с основами данной науки, с её актуальными перспективами, а также познакомятся с передовым лабораторным оборудованием, которое используеся в реальных научных исследованиях.

Преподаватель: Ким Анастасия Михайловна, аналитик отдела управления проектами

Тема модуля: «Фармакология».

Лекарственно-индуцированные желудочно-кишечные кровотечения - результат применения нестероидных противовоспалительных препаратов, таких как диклофенак и ибупрофен. Эти препараты широко распространены и крайне часто рекомендуются врачами в большинстве стран мира. Это одна из насущных проблем современной медицины, которая требует более глубоких исследований для достижения научно-фармацевтического решения.

Преподаватель: Лада Дворникова, лаборант центра исследований в области материалов и технологий

Тема модуля: «Статистические гипотезы с применением в R».

R — один из двух основных языков программирования науки о данных, который позволяет решать огромный спектр задач, включая проверку статистических гипотез.

Наука о данных — активно развивающаяся область знания, которая находится на пересечении компьютерных наук, статистики и математики.
Наука о данных является основой для развивающихся научных отраслей, таких как биоинформатика, вычислительная криминалистика, цифровые гуманитарные исследования, датажурналистика и др.

Во время первого занятия студенты находят главную проблему и относящиеся к теме изучения вопросы для дальнейшего рассмотрения и практического изучения. После недели исследования и самообучения, учащиеся встречаются для демонстрации и обсуждения результатов своей работы.

По итогам кейса участники будут иметь базовые представления в нескольких научных сферах, включая науку о данных, статистику и программирование.

Преподаватель: Байцерова Яна Викторовна, лаборант лаборатории лазерного молекулярного имиджинга и машинного обучения.

Тема модуля: «Поиск и обработка информации».

Интенсификация сельского хозяйства требует широкого использования высоких технологий.

Актуальные задачи сельского хозяйства:

увеличения качества посадочного материала;
создания новых генотипов;
создание и содержание коллекций ценных форм;
импортозамещение иностранного посадочного материала.

Решению этих задач могут поспособствовать учащиеся нашей программы. Ученики смогут разработать проект по получению посадочного материала ягодных культур и регенерации микрорастений из различных органов и тканей.

В процессе работы над кейсом учащиеся ознакомятся с самыми современными методиками выращивания растений в безвирусных условиях, узнают о новейших методах ведения сельского хозяйства в условиях Сибири и сами создадут действующую модель гидропонной установки для выращивания небольших растений, пригодную для эксплуатации в условиях школьного кабинета биологии или дома.

Преподаватель: Федоришин Дмитрий Александрович, младший научный сотрудник лаборатории исследования и применения сверхкритических флюидных технологий в агропищевых биотехнологиях.

Химия

Физика

Фармакология

Информатика

Биология

Химия

Информатика

Фармакология

Биология

Физика

Тема модуля: «Разработка биосовместимого материала».

Тема модуля: «Статистические гипотезы с применением в R».

R — один из двух основных языков программирования науки о данных, который позволяет решать огромный спектр задач, включая проверку статистических гипотез.

Наука о данных — активно развивающаяся область знания, которая находится на пересечении компьютерных наук, статистики и математики.
Наука о данных является основой для развивающихся научных отраслей, таких как биоинформатика, вычислительная криминалистика, цифровые гуманитарные исследования, датажурналистика и др.

Во время первого занятия студенты находят главную проблему и относящиеся к теме изучения вопросы для дальнейшего рассмотрения и практического изучения. После недели исследования и самообучения, учащиеся встречаются для демонстрации и обсуждения результатов своей работы.

По итогам кейса участники будут иметь базовые представления в нескольких научных сферах, включая науку о данных, статистику и программирование.

Преподаватель: Байцерова Яна Викторовна, лаборант лаборатории лазерного молекулярного имиджинга и машинного обучения.

Тема модуля: «Фармакология».

Лекарственно-индуцированные желудочно-кишечные кровотечения - результат применения нестероидных противовоспалительных препаратов, таких как диклофенак и ибупрофен. Эти препараты широко распространены и крайне часто рекомендуются врачами в большинстве стран мира. Это одна из насущных проблем современной медицины, которая требует более глубоких исследований для достижения научно-фармацевтического решения.

Преподаватель: Лада Дворникова, лаборант центра исследований в области материалов и технологий

Тема модуля: «Биотехнологии в растениеводстве».

Интенсификация сельского хозяйства требует широкого использования высоких технологий.

Актуальные задачи сельского хозяйства:
− увеличения качества посадочного материала;
− создания новых генотипов;
− создание и содержание коллекций ценных форм;
− импортозамещение иностранного посадочного материала.

Решению этих задач могут поспособствовать учащиеся нашей программы. Ученики смогут разработать проект по получению посадочного материала ягодных культур и регенерации микрорастений из различных органов и тканей.

В процессе работы над кейсом учащиеся ознакомятся с самыми современными методиками выращивания растений в безвирусных условиях, узнают о новейших методах ведения сельского хозяйства в условиях Сибири и сами создадут действующую модель гидропонной установки для выращивания небольших растений, пригодную для эксплуатации в условиях школьного кабинета биологии или дома.

Преподаватель: Федоришин Дмитрий Александрович, младший научный сотрудник лаборатории исследования и применения сверхкритических флюидных технологий в агропищевых биотехнологиях.

Тема модуля: «Основы биофотоники».

Биомедицинские технологии находятся на стыке ряда монодисциплин и активно развиваются в настоящее время. Для понимания, как то или иное химическое свойство вещества может влиять на будущий материал, требуется ряд знаний и навыков поиска в смежных дисциплинах, таких как химия поверхности, механика и материаловедение. Вместе они дают понимание свойств, ответственных за биосовместимость и применимость материалов в медицине.

Во время первого занятия участники кейса вместе с преподавателем формируют цели и задачи, относящиеся к выбору компонентов и соотнесению их со свойствами будущих материалов, а также проводят экспериментальный синтез. После недели поисковой аналитической работы участники вновь встречаются для обсуждения полученных решений.

В результате проделанной работы участники будут иметь представление о взаимосвязи между строением и функциональными свойствами материалов медицинского назначения и познакомятся с понятием биосовместимости.

Преподаватель: Лыткина Дарья Николаевна, кандидат технических наук, старший преподаватель кафедры природных соединений, фармацевтической и медицинской химии.

Биофотоника — это стремительно развивающаяся междисциплинарная область науки на стыке физики и биологии, направленная как на изучение основ живых систем, так и на продление и улучшение качества жизни человека. Биофотоника стала общепризнанным термином для всех методов, которые имеют дело с взаимодействием биологических предметов и фотонов.

В рамках модуля ученики узнают основы данной науки, её актуальные перспективы, а также познакомятся с передовым лабораторным оборудованием, которое используеся в реальных научных исследованиях.

Преподаватель: Ким Анастасия Михайловна, аналитик отдела управления проектами